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永州職業(yè)技術(shù)學院:筑牢培根鑄魂陣地 構(gòu)建特色育人品牌

作者:小葉匯編時間:2025-03-1232次

摘要:

近年來,湖南省永州市部署開展了“紅色教育在永州”學習活動,著力建設(shè)“紅色基因”工程。永州職業(yè)技術(shù)學院是2000年7月由零陵衛(wèi)校和零陵農(nóng)校合并升格而成的,2003年又成建制并入零陵師范、零陵商校和零陵工校,是一所國家示范性地方高職學院。作為“紅色教育在永州”進校園的主體之一,學院積極響應(yīng)國家號召,將紅色文化深度融入教育教學全過程,大力推進以“開設(shè)一個平臺、編印兩本思政教輔、組建一個紅色基因庫”為主的“121”工程,深入實施以紅色文化為核心的課程思政,打造具有永職特色的文化育人品牌。

構(gòu)建紅色教育新機制

學院從戰(zhàn)略高度出發(fā),將紅色教育納入發(fā)展規(guī)劃,明確提出“以紅色文化為引領(lǐng),培養(yǎng)具有堅定理想信念、良好道德品質(zhì)和創(chuàng)新能力的技術(shù)技能人才”的教育目標。通過制定詳細的實施方案,確保紅色教育貫穿于理論教學、實踐教學、校園文化及社會實踐等各個環(huán)節(jié),形成全方位、多層次的紅色教育體系。黨委統(tǒng)管“黨建+紅色教育”大局,成立了紅色教育組織機構(gòu),制定了紅色教育建設(shè)規(guī)劃,并將紅色教育規(guī)劃納入學校發(fā)展規(guī)劃和思想政治工作專項規(guī)劃,將紅色教育活動納入黨建活動計劃,將紅色教育經(jīng)費納入黨建專項經(jīng)費。完善“三全育人”方案,突出紅色教育一體化建設(shè),形成螺旋式上升結(jié)構(gòu)體系。以全面開展黨史學習教育為契機,積極推進紅色教育“進校園、進課堂、進教材、進頭腦”,推動紅色教育入心、入腦、入行。將紅色教育開展情況列入各支部考核內(nèi)容,不定期對建設(shè)推進情況進行督查,及時調(diào)整教育策略,確保紅色教育持續(xù)有效推進。不斷創(chuàng)新教育機制,豐富教育內(nèi)容。開發(fā)特色課程,如“永州紅色文化概論”“湘南革命歷史與人物”等,通過講述本地革命故事,讓學生近距離感受紅色文化的魅力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,打造線上紅色教育資源庫,包括虛擬紀念館、紅色故事微電影等,使紅色教育更加生動、便捷。積極搭建各類平臺,拓寬紅色教育的實踐路徑。建立紅色教育基地聯(lián)盟,與周邊革命遺址、紀念館等建立合作關(guān)系,定期組織師生參觀學習,開展現(xiàn)場教學。舉辦紅色文化節(jié)、紅色演講比賽、紅色故事會等活動,激發(fā)學生的參與熱情,讓紅色基因浸潤學生心田。推動校企合作,與企業(yè)共同開發(fā)紅色研學旅行項目,讓學生在社會實踐中加深對紅色精神的理解與傳承。

筑牢紅色教育大平臺

全力推進“121”工程。高質(zhì)量打造1個“紅色教育在永州”在線教育3D學習平臺,作為思政教育培根鑄魂的重要陣地,讓全校師生能夠隨時隨地學,力爭建設(shè)成為全國獨具特色的紅色教育學習平臺。高質(zhì)量編撰2本紅色新教輔,力求編成可學可用、好學好用的永州紅色文化的百科全書。利用本地豐厚的紅色資源優(yōu)勢,堅持將紅色教育納入“三全育人”體系,實現(xiàn)與黨建工作深度融合。組織專業(yè)團隊編印紅色基因深植職業(yè)教育思政教輔,內(nèi)容主要收錄本地紅色資源、紅色故事、紅色人物和紅色基因庫的精品黨課等優(yōu)質(zhì)資料,依托課堂教學主陣地,并納入紅色文化、藝術(shù)文化、地方文化、環(huán)境文化、禮儀文化等,從而將紅色教育貫穿于職業(yè)教育的全過程?!督?jīng)典美讀》《紅色沃土育新人》分別于2021年和2023年出版。高質(zhì)量組建1個紅色基因庫。深入挖掘永州紅色資源,依托在線平臺學習專欄組建紅色精品黨課基因庫。目前,平臺已有紅色文化微視頻1000余個,3D紅色虛擬紀念場館5個,擁有注冊用戶50多萬,點擊量已突破1000萬次,受益師生5萬人次,并惠及永州市4所高校師生和9縣2區(qū)黨員干部群眾。

打造紅色教育名品牌

學院秉持“大思政”理念,探索“12345”紅色文化育人體系,即通過抓住理想信念鑄魂育人這一主線,將地方紅色文化融入人才培養(yǎng)體系,著力培育和踐行社會主義核心價值觀;依托線下實踐平臺和在線教學平臺;落實新生入學、在校學習、頂崗實習3個階段;注重學校、家庭、社會、學生四方聯(lián)動,實現(xiàn)協(xié)同育人;構(gòu)建“五化”育人體系,實施“紅色教育+校園環(huán)境”“紅色教育+第二課堂”“紅色教育+價值引領(lǐng)”“紅色教育+經(jīng)典誦讀”“紅色教育+社會實踐”,用紅色文化之魂滋養(yǎng)學生。加大校園紅色文化建設(shè)力度,設(shè)立紅色文化科研項目,持續(xù)開展“十個一”活動:講一個紅色故事,唱一支紅色歌曲,聽一堂紅色報告,看一次紅色影片,誦一首紅色經(jīng)典,演一場紅色話劇,讀一部紅色專著,作一次紅色講解,尋訪一次紅色足跡,開展一次紅色拓展。逐步構(gòu)建紅色文化、藝術(shù)文化、地方文化、環(huán)境文化和禮儀文化融合的育人體系,從而將紅色教育貫穿于職業(yè)教育的全過程,使紅色基因融入職教師生的血脈心靈。打造“四五六”紅色文化活動特色品牌:實施“四進”工程,編寫《經(jīng)典美讀》讀本,開設(shè)“經(jīng)典誦讀”選修課程,創(chuàng)新“軍訓+文訓”育人模式,推進紅色經(jīng)典誦讀“進校園、進教材、進課堂、進頭腦”。落實“五個一”,每天一誦讀,每周一節(jié)課,每期一研討,每年一比賽,每人一讀本,形成了人人要讀、人人愛讀紅色經(jīng)典的良好學風。注重“六融合”,經(jīng)典誦讀與黨建工作有機融合,通過經(jīng)典詩文誦讀提升黨員的文化底蘊,打造具有文化內(nèi)涵的黨建工作特色;經(jīng)典誦讀與社會實踐活動相融合,利用重大典禮和特殊節(jié)慶日組織大規(guī)模誦讀活動;經(jīng)典誦讀與“紅色教育在永州”進校園活動相融合;經(jīng)典誦讀與校園文化建設(shè)相融合;經(jīng)典誦讀與專業(yè)技能教育相融合;經(jīng)典誦讀與心理健康教育工作相融合,在全校范圍內(nèi)營造紅色文化氛圍。

5年來,學校充分利用紅色文化資源,挖掘思政元素,并融入到課程教學中,創(chuàng)新了高校思政教育形式,豐富了思政教育內(nèi)涵。團隊共發(fā)表紅色文化育人論文18篇,出版專著、教材5部;獲批省市相關(guān)課題33項、省級思政類教學創(chuàng)新團隊2個、思政類教學名師2個;微視頻宣講作品《陳樹湘“斷腸明志”的故事》在第二屆全國職業(yè)院校紅色故事大賽中榮獲優(yōu)秀作品獎;2022年全國基層理論宣講先進集體《理響永州》電視欄目宣講成員的作品《堅持黨的領(lǐng)導·青春報黨》點擊率達1000多萬;涌現(xiàn)出“中國大學生自強之星”李沛霖、“全國青年崗位能手”袁燦等優(yōu)秀學生代表。未來,學校將繼續(xù)深化紅色教育改革,積極探索實踐路徑和創(chuàng)新舉措,將紅色文化融入到教育教學的各個環(huán)節(jié)中,讓紅色基因在新時代青年中薪火相傳,綻放出更加璀璨的光芒。

(黃小明 黃義君 馬玲 張偉)

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文章標題:永州職業(yè)技術(shù)學院:筑牢培根鑄魂陣地 構(gòu)建特色育人品牌

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