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浙贛“蔚藍(lán)計(jì)劃”:技能淬火,探索“引育留用”新模式

作者:小葉匯編時(shí)間:2025-01-159次

摘要:

“吱吱”的鉆孔聲,“哧哧”的銼削聲,“咔咔”的打磨聲,“當(dāng)當(dāng)”的裝配聲,“嗡嗡”的銑削聲……近日,金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)航空工程學(xué)院熱鬧非凡,從白天到黑夜,從工作日到周末,浙贛“蔚藍(lán)計(jì)劃”第三階段的學(xué)員們正在爭(zhēng)分奪秒認(rèn)真實(shí)操。

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清晨8點(diǎn),盧志強(qiáng)已準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在加工中心,開始了他一天的數(shù)控自動(dòng)編程技術(shù)鉆研。他感慨道:“曾經(jīng),這些先進(jìn)的設(shè)備和精湛的技術(shù)只存在于視頻中,如今,在金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)航空工程學(xué)院的平臺(tái)上,我有幸親手實(shí)踐,我誓要將它們掌握得爐火純青?!?/span>

盧志強(qiáng)只是眾多學(xué)員中的一員,他們一行20人來自江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院。今年9月,在金華市總工會(huì)、婺城人才發(fā)展集團(tuán)牽頭下,金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)航空工程學(xué)院與江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)?dòng)浙贛“蔚藍(lán)計(jì)劃”,選拔了一批優(yōu)秀學(xué)子來金技能“淬火”。

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該計(jì)劃實(shí)行“2+1”工學(xué)交替教學(xué)模式,將專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,將課堂建在生產(chǎn)線上,致力于培育出既符合金華當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,又具備高技能水平的“大學(xué)生型技能人才”與“復(fù)合型技能人才”。通過這一模式,學(xué)員們有望實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)即上崗、上崗即高薪”的職業(yè)夢(mèng)想。此舉不僅有力緩解了對(duì)口學(xué)校實(shí)訓(xùn)資源匱乏的難題,也切實(shí)幫扶受訓(xùn)學(xué)員技能提升與未來就業(yè)的問題,更填補(bǔ)了金華地區(qū)企業(yè)技能人才隊(duì)伍的缺口。一系列舉措構(gòu)建了“智匯三扶”全方位服務(wù)體系,不僅有效緩解了對(duì)口學(xué)校實(shí)訓(xùn)資源的緊張狀況,更為學(xué)員的技能提升與未來就業(yè)鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的道路,同時(shí)也為金華地區(qū)的企業(yè)技能人才隊(duì)伍注入了新的活力,實(shí)現(xiàn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合與協(xié)同發(fā)展。

“這些學(xué)員很認(rèn)真,也很好學(xué),經(jīng)??吹剿麄?cè)谕砩希踔林苣┒歼€在車間里操作設(shè)備”,承擔(dān)此次培訓(xùn)任務(wù)的航空工程學(xué)院專任教師諸葛俊科這樣說道。為更好服務(wù)“蔚藍(lán)計(jì)劃”,航空工程學(xué)院精心配強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì),凝練專業(yè)知識(shí),制定有針對(duì)性的培訓(xùn)方案,確保每一位學(xué)員真正學(xué)有所獲。

未來,學(xué)院將根據(jù)學(xué)員的技能掌握水平,結(jié)合企業(yè)反饋的實(shí)際情況,一方面為學(xué)員提供個(gè)性化的查漏補(bǔ)缺服務(wù),另一方面將開設(shè)航空零件數(shù)控精密加工、電氣控制和產(chǎn)品設(shè)計(jì)等培訓(xùn)課程,全面提升學(xué)員的綜合技術(shù)能力。

“培訓(xùn)結(jié)束后,我們將依托‘全國工匠學(xué)院’的平臺(tái),為學(xué)員們對(duì)接企業(yè)就業(yè)崗位,努力將首期培訓(xùn)項(xiàng)目打造成為示范標(biāo)桿,為后續(xù)的浙贛‘蔚藍(lán)計(jì)劃’奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!焙娇展こ虒W(xué)院負(fù)責(zé)人滿懷信心地說道。

(通訊員:陳佳琦 呂昊威)

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文章標(biāo)題:浙贛“蔚藍(lán)計(jì)劃”:技能淬火,探索“引育留用”新模式

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