云南林業(yè)職業(yè)技術學院園林園藝學院:構建黨建育才新格局 譜寫綠色育人新篇章
作者:小葉匯編時間:2025-01-0232次
摘要:
云南林業(yè)職業(yè)技術學院園林園藝學院全面貫徹黨的教育方針,以高質量黨建為引領,充分發(fā)揮黨員教師師德師風模范作用,打造“黨建引領,修枝塑形”黨建品牌,對接云南優(yōu)勢產業(yè),助力美麗云南鄉(xiāng)村振興,服務國家重大發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經濟社會發(fā)展。學院深入開展職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊建設,系統(tǒng)推進教師職業(yè)能力發(fā)展,激發(fā)內生動力,形成良好的育人氛圍,促進人才培養(yǎng)高質量發(fā)展。
筑牢黨建根基 貫徹思政育人
學院以黨建引領效能提升,充分發(fā)揮全國黨建工作樣板支部、全國“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室、高?!半p帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動、省級“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室的示范帶動作用,充分發(fā)揮黨員教師在教書育人、科學研究、社會服務及組織建設、師德師風建設中的先鋒模范作用,同時構建思政育人新格局,全面推進思政育人工作,推動學院高質量發(fā)展。學院黨組織以規(guī)范建設為基礎,以內涵建設為關鍵,以特色亮點為名片,以示范帶頭為重點,積極組織黨員教師扎實開展黨內政治生活,通過“理論學+實踐悟”,錘煉黨性修養(yǎng),筑牢黨員教師思想根基,以黨建引領學院各項任務高質量開展。同時,學院將師德師風建設列入教師崗位責任制,實現(xiàn)教師素質和能力“雙提升”,積極打造“黨建引領,修枝塑形”黨建品牌,實施“四修四塑”,探索“融合式黨建”模式,構建“五創(chuàng)五?!秉h建工作方法,形成黨建、思政、教學、科研、管理一體化工作機制。在思政育人方面,大力弘揚教育家精神,踐行“以樹木精神做樹人事業(yè)”的大學精神,構建“一主線,四途徑,五保障”的思政育人模式,探索思政元素融入課堂主陣地和第二課堂的育人新路徑,將思政內容融入專業(yè)建設、課程改革,編制《園林技術專業(yè)群思政標準》。學院6門課程立項課程思政試點課題,并將試點成果覆蓋39門核心能力課,推動思政教育和專業(yè)教學“同向同行”。
建設黨建品牌 深化專業(yè)育人
學院通過創(chuàng)新構建“五級聯(lián)動+雙創(chuàng)融入”人才培養(yǎng)模式,采取“校賽、行賽、省賽、國賽、世賽”五級聯(lián)動遞進的方式,科學設置課程體系,服務行業(yè)多樣化人才需求,促進學生的專業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升。學院師生政治理論學習扎實,師德師風優(yōu)良。5年來,園林園藝學院黨總支及下屬支部共獲國家級榮譽3項,省部級榮譽9項。園林技術專業(yè)獲教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)、云南省高水平骨干專業(yè),園林技術專業(yè)群被立項為省級“雙高專業(yè)群”,教學團隊被立項為云南省教師教學創(chuàng)新團隊;支部黨員教師主持國家精品在線課程1門、云南省精品在線課程5門,主持國家、省級科研項目近20項,其中園藝技術專業(yè)標準及4門課程標準獲職業(yè)教育國際標準輸出認證和推廣應用,實現(xiàn)專業(yè)及課程職教出海。
黨建助力產教 振興綠色發(fā)展
學院聚焦國家重大戰(zhàn)略需求,圍繞“鄉(xiāng)村規(guī)劃、鄉(xiāng)村產業(yè)、鄉(xiāng)村服務”三大產業(yè)鏈構建園林技術專業(yè)群,提升學生服務鄉(xiāng)村振興的能力。通過組織黨員發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,制定“綠美西盟”三年行動方案和十年規(guī)劃,完善鄉(xiāng)村治理,促進美麗宜居鄉(xiāng)村建設。近年來,學院與省內外60余家園林花卉重點企業(yè)達成長期合作,聘請省級產業(yè)導師,實施現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng),實現(xiàn)校企協(xié)同育人。2019年以來,園林技術專業(yè)群獲得國家級榮譽7項,省級獎勵20余項,成果經過5年的推廣示范,實現(xiàn)了生態(tài)價值與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有機結合,在生態(tài)扶貧示范促進、教育扶貧精準對接、產業(yè)扶貧提質增效方面作出積極貢獻。
乘風破浪潮頭立,揚帆啟航正當時。云南林業(yè)職業(yè)技術學院園林園藝學院圍繞立德樹人根本任務,加強黨建工作,為推動新時代林業(yè)職業(yè)教育高質量發(fā)展貢獻力量,奮力譜寫黨建育人新篇章。
(作者:王琳 張婉堯 陳霞)
文章標題:云南林業(yè)職業(yè)技術學院園林園藝學院:構建黨建育才新格局 譜寫綠色育人新篇章
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